专委会简介：

中国自动化学会教育工作委员会成立于1979年，是中国自动化学会下属的一个全国性二级工作委员会。委员会的宗旨是加强中国自动化学会与各高等学校的联系，沟通科学界与教育界的信息，研究自动化教育教学工作，促进自动化科学与自动化教育协调发展。

专委会的主要任务是：

（1）加强中国自动化学会与各有关高等学校的联系，向全国高等学校介绍中国自动化学会的重要学术活动，并将高等学校的自动化教育问题反映给中国自动化学会，以期引起自动化界的关注。

（2）针对高等学校自动化专业教育教学问题，研究和改进自动化专业人才的培养机制，推进自动化专业创新人才的培养进程，加强自动化专业人才实践能力的培养环节。

（3）广泛联系国内设有自动化专业的高等学校，定期组织交流高等学校自动化专业的培养方案、培养计划、培养模式、课程体系、课程设置、课程内容、课程教学方法、精品课建设、实践教学、教材建设等改革经验；适时组织高等学校自动化专业课程教学研讨活动，提高自动化专业教师的教学水平。

（4）沟通自动化教育界与科学界及工程界的联系，及时反馈科学界和工程界对自动化专业人才的需求，促使自动化专业不断进行深入的教育教学改革，使自动化专业人才的结构、层次、质量更适应科学界和工程界的要求。

专委会大事件：

1. 举办历届“全国自动化教育学术年会”

自1996年起，中国自动化学会教育工作委员会作为组织机构之一，每两年组织一次“全国自动化教育学术年会”。会议针对自动化人才培养中存在的问题，进行深入的分析与探讨助力明确自动化人才的培养需求与定位。会议规模大、层次高、影响深，参会人数最高达600余人。

2019年8月8-10日，“2019年中国高等学校自动化教育学术年会”在沈阳召开。年会深入贯彻落实习近平总书记“教育强国”理念，加快推进教育现代化；以“面向新时代、适应新形势、服务自动化专业教育创新发展，提升学校人才培养质量”为宗旨；以“抓住新时代发展机遇，推进自动化教育创新”为主题。全国高校自动化与信息领域的领导、著名专家、学者，自动化领域企业代表以及出版社，共500余人参会。来自各高校的专家学者围绕自动化科学与技术发展、实践教学体系建设、课程建设、创新人才培养等作大会主旨报告。

图1：2019年全国自动化教育学术年会

2. 创办“全国自动化教学院长（教学主任）会议”

由工委会组织创办的“全国高校自动化教学院长（教学主任）会议”，自2016年以来，每年举办一次，会议受到广大教学院长（教学主任）等自动化同仁的广泛关注，会议规模为200-300余人，参会高校100-150余所，先后由东南大学、浙江大学、中国科技大学、重庆大学、国防科技大学承办。会议旨在及时交流自动化教育教学改革举措，总结本科和研究生人才培养经验，促进我国自动化类专业和控制科学与工程学科的建设与发展，促进全国高校高层次的自动化创新人才培养，为全国自动化教育界同仁提供一个广阔交流平台。

图2：第三届全国自动化教学院长（教学主任）会议

图3：第五届全国自动化教学院长（教学主任）会议

专委会寄语：

六十年春华秋实，风雨兼程，六十年开拓进取，沧桑砥砺；六十年历史的沉淀，造就了中国自动化学会的沉稳与辉煌！中国自动化学会教育工作委员会祝学会继往开来，勇攀高峰！

内容来源|CAA网络信息服务专委会

专委会简介：

中国自动化学会教育工作委员会成立于1979年，是中国自动化学会下属的一个全国性二级工作委员会。委员会的宗旨是加强中国自动化学会与各高等学校的联系，沟通科学界与教育界的信息，研究自动化教育教学工作，促进自动化科学与自动化教育协调发展。

专委会的主要任务是：

（1）加强中国自动化学会与各有关高等学校的联系，向全国高等学校介绍中国自动化学会的重要学术活动，并将高等学校的自动化教育问题反映给中国自动化学会，以期引起自动化界的关注。

（2）针对高等学校自动化专业教育教学问题，研究和改进自动化专业人才的培养机制，推进自动化专业创新人才的培养进程，加强自动化专业人才实践能力的培养环节。

（3）广泛联系国内设有自动化专业的高等学校，定期组织交流高等学校自动化专业的培养方案、培养计划、培养模式、课程体系、课程设置、课程内容、课程教学方法、精品课建设、实践教学、教材建设等改革经验；适时组织高等学校自动化专业课程教学研讨活动，提高自动化专业教师的教学水平。

（4）沟通自动化教育界与科学界及工程界的联系，及时反馈科学界和工程界对自动化专业人才的需求，促使自动化专业不断进行深入的教育教学改革，使自动化专业人才的结构、层次、质量更适应科学界和工程界的要求。

专委会大事件：

1. 举办历届“全国自动化教育学术年会”

自1996年起，中国自动化学会教育工作委员会作为组织机构之一，每两年组织一次“全国自动化教育学术年会”。会议针对自动化人才培养中存在的问题，进行深入的分析与探讨助力明确自动化人才的培养需求与定位。会议规模大、层次高、影响深，参会人数最高达600余人。

2019年8月8-10日，“2019年中国高等学校自动化教育学术年会”在沈阳召开。年会深入贯彻落实习近平总书记“教育强国”理念，加快推进教育现代化；以“面向新时代、适应新形势、服务自动化专业教育创新发展，提升学校人才培养质量”为宗旨；以“抓住新时代发展机遇，推进自动化教育创新”为主题。全国高校自动化与信息领域的领导、著名专家、学者，自动化领域企业代表以及出版社，共500余人参会。来自各高校的专家学者围绕自动化科学与技术发展、实践教学体系建设、课程建设、创新人才培养等作大会主旨报告。

图1：2019年全国自动化教育学术年会

2. 创办“全国自动化教学院长（教学主任）会议”

由工委会组织创办的“全国高校自动化教学院长（教学主任）会议”，自2016年以来，每年举办一次，会议受到广大教学院长（教学主任）等自动化同仁的广泛关注，会议规模为200-300余人，参会高校100-150余所，先后由东南大学、浙江大学、中国科技大学、重庆大学、国防科技大学承办。会议旨在及时交流自动化教育教学改革举措，总结本科和研究生人才培养经验，促进我国自动化类专业和控制科学与工程学科的建设与发展，促进全国高校高层次的自动化创新人才培养，为全国自动化教育界同仁提供一个广阔交流平台。

图2：第三届全国自动化教学院长（教学主任）会议

图3：第五届全国自动化教学院长（教学主任）会议

专委会寄语：

六十年春华秋实，风雨兼程，六十年开拓进取，沧桑砥砺；六十年历史的沉淀，造就了中国自动化学会的沉稳与辉煌！中国自动化学会教育工作委员会祝学会继往开来，勇攀高峰！

内容来源|CAA网络信息服务专委会